Ortoptické cvičení
Ortoptika se zaměřuje na diagnostiku a terapii poruch binokulárního vidění, tedy spolupráce obou očí. Cvičení probíhá vždy s korekcí zraku – pokud dítě nosí brýle, cvičí s nimi. Hlavním principem ortoptických cvičení je disociace obrazů, tedy předložení mírně odlišného obrazu každému oku. Mozek se pak učí tyto obrazy správně spojit do jednoho vjemu.
K tomuto účelu se používají speciální přístroje, které pracují na principu oddělení obrazů. Každé oko dostává jiný podnět, a tím se posiluje jejich spolupráce. Mezi nejčastěji využívané přístroje patří synoptofor, cheiroskop, zrcadlový stereoskop, Rémyho separátor nebo mřížka na čtení.
Přístroje
1. Synoptofor (Troposkop, Amblyoskop)
Ortoptika se zaměřuje na diagnostiku a terapii poruch binokulárního vidění, tedy spolupráce obou očí. Cvičení probíhá vždy s korekcí zraku – pokud dítě nosí brýle, cvičí s nimi. Hlavním principem ortoptických cvičení je disociace obrazů, tedy předložení mírně odlišného obrazu každému oku. Mozek se pak učí tyto obrazy správně spojit do jednoho vjemu.
K tomuto účelu se používají speciální přístroje, které pracují na principu oddělení obrazů. Každé oko dostává jiný podnět, a tím se posiluje jejich spolupráce. Mezi nejčastěji využívané přístroje patří synoptofor, cheiroskop, zrcadlový stereoskop, Rémyho separátor nebo mřížka na čtení.
2. Cheiroskop
Cheiroskop je přístroj, který umožňuje dětem trénovat souhru obou očí prostřednictvím obkreslování obrázků. Obrázky se vkládají z boku přístroje a promítají se na vodorovnou podložku. Dítě je musí obkreslit, což ho nutí používat obě oči současně. Přístroj pracuje na principu šikmého zrcadla, které rozdělí obraz mezi oči a nutí mozek k jejich správnému propojení.
Výhodou cheiroskopu je jeho univerzálnost – lze jej snadno přizpůsobit pravákům i levákům. Pro menší děti, které ještě neumí kreslit, existuje zjednodušená forma cvičení nazývaná „lov motýla“. Ortoptistka posunuje po podložce obrázek motýla a dítě ho musí chytit do síťky, což pomáhá rozvíjet zrakovou koordinaci.
3. Zrcadlový stereoskop
Zrcadlový stereoskop je přístroj, který umožňuje trénovat spojování obrazů z obou očí. Skládá se ze dvoudílné podložky oddělené přepážkou. Díky umístěnému zrcadlu se dítě učí spojit obrázky z obou polovin podložky do jednoho celku. Tento přístroj pomáhá posilovat schopnost fúze a prostorového vnímání, což je klíčové pro správné vidění v běžném životě.
4. Rémyho separátor
Rémyho separátor je jednoduchý přístroj složený z neprůhledné přepážky, která odděluje zorná pole obou očí. Na jednom konci přístroje se nachází dva otvory obsahující odlišné obrázky, například kolo a kříž. Dítě se při pohledu do dálky snaží tyto dva obrázky spojit – tedy vidět kříž uvnitř kola.
Tento přístroj se využívá k diagnostice schopnosti binokulárního spojování obrazů. Pokud dítě nedokáže obrázky spojit, může to signalizovat poruchu vnímání prostorové hloubky nebo nedostatečnou spolupráci očí.
5. Mřížka na čtení
Mřížka na čtení slouží k testování kvality binokulárního vidění při čtení textu. Umístí se mezi oči a čtený text, čímž narušuje normální vizuální vjem. Dítě s dobrým binokulárním viděním dokáže text číst bez problémů. Naopak u dítěte s poruchou vidění se některá písmena mohou „ztrácet“ nebo zkreslovat.
Intenzita rušivého efektu závisí na vzdálenosti mřížky od textu – čím blíže je mřížka k textu, tím více narušuje čtení u dětí se slabým binokulárním viděním. Tento test pomáhá identifikovat zrakové problémy, které mohou negativně ovlivnit školní výkon dítěte.
Proč jsou ortoptická cvičení důležitá?
Ortoptická cvičení hrají klíčovou roli v léčbě poruch binokulárního vidění. Pravidelným tréninkem se děti učí správně využívat obě oči, což pomáhá nejen při čtení a prostorové orientaci, ale i v běžném životě.
Cvičení přispívají k léčbě šilhání, zlepšují schopnost zaostření a posilují celkovou kvalitu vidění. Správně fungující binokulární vidění je zásadní pro hloubkové vnímání, koordinaci pohybu a celkovou orientaci v prostoru.